尊师重教的名言

尊师重教的名言

在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用名言吧，在议论文中，引用名言，不但体现语言的丰富，还能增强观点的说服力，使文章顿时有了亮色，起到锦上添花的效果。你知道什么样的名言才能算得上是优秀的名言吗？以下是小编精心整理的尊师重教的名言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基

2、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果

3、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹

4、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克

5、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》

6 、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》

7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯

8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名

9、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔

10、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵

11、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

12、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》

1 3、经师易遇，人师难遇。司马光

14、君子隆师而亲友。《荀子修身》

1 5、师道既尊，学风自善。康有为

16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

17、教师是人类的灵魂工程师。斯大林

18、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞

19、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克

20、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基

21、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》

22、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯

23、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪

24、圣人无常师。韩愈

25、成人的个性在童年成长。英国华兹华斯

26、一日之师，终身为父。元。关汉卿

27、君子隆师而亲友。《荀子修身》

28、一日之师，终身为父。元关汉卿

29、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》

1、为学莫重于尊师。——谭嗣同

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

3、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

4、兴学之本，惟有师范。——张謇

5、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良

6、经师易遇，人师难遇。——司马光

7、言必信，行必果。——孔子

8、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

9、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

10、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

11、善之本在教，教之本在师。——李觏

12、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之

13、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

14、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

15、一日为师，终身为父。——关汉卿

16、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

17、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

18、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

19、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知

20、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

21、行是知之始，知是行之成。——陶行知

22、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

23、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

24、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

25、举世不师，故道益离。——柳宗元

26、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

27、片言之赐，皆事师也。——梁启超

28、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡

29、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

30、身教重于言传。——王夫之

31、君子藏器于身，待时而动。——佚名

32、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

33、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

34、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

35、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

36、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

37、学而不厌，诲人不倦。——孔子

1、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

2、教化之本，出于学校。——宋朝·苏洵

3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德

4、教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞

5、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗

7、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅

8、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国·雨果

9、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代·韩愈

10、教育，是民族最伟大的生存原则，，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

11、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

12、为学莫重于尊师。——谭嗣同

13、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布 ……此处隐藏5346个字……苏霍姆林斯基

22、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊·亚里士多德

23、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

24、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》

25、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

27、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

28、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

29、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

30、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

31、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

32、教育，是廉价的国防。——亚里士多德

33、片言之赐，皆事师也。——梁启超

34、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》

35、善之本在教，教之本在师。——李觏

36、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈

37、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

38、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

39、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克

40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国·康德。

41、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅

42、一日之师，终身为父。——关汉卿

43、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

44、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

45、一日为师，终身为父。——关汉卿

46、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

47、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

48、学校之设，固治国化民之本也。——田况

49、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁

50、务学不如务求师。——杨雄

51、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

52、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

53、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》

54、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

55、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬

56、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德

57、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

58、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

59、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

60、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

61、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

1. 教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)

2. 把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)

3. 学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)

4. 国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)

5. 我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国：贝多芬)

6. 教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

7. 教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言

8. 教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)

9. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)

10. 教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

11. 传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言

12. 应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)

13. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。(德国：康德)

14. 教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

15. 人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

16. 凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

17. 教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

18. 教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)

19. 师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

20. 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)

21. 没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)

22. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

23. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

24. 我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)

25. 成人的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

26. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)

27. 夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

28. 每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)

29. 善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)

30. 教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

31. 把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)

32. 学校之设，固治国化民之本也。(田况)

33. 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

34. 学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

35. 教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言